Pelatihan aplikasi digital pengolahan AUM seri-PTSDL berbasis website bagi guru bimbingan dan konseling SLTA di Sumatera Barat

Ifdil Ifdil(1), Rima Pratiwi Fadli(2), Tjung Hauw Sin(3), Nilma Zola(4), Berru Amalianita(5), Yola Eka Putri(6),
(1) Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang  Indonesia
(2) Institut Agama Islam Sumatera Barat  Indonesia
(3) Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Padang  Indonesia
(4) Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Padang  Indonesia
(5) Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)  Indonesia
(6) Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)  Indonesia

Corresponding Author
Copyright (c) 2022 Ifdil Ifdil, Tjung Hauw Sin, Rima Pratiwi Fadli, Nilma Zola, Berru Amalianita

DOI : https://doi.org/10.24036/sb.03380

Full Text:    Language : 

Abstract


The rapid development of technology demands that all activities be carried out effectively and efficiently, as well as in the guidance and counseling assessment process, innovation and technology development is needed through the website-based AUM PTSDL series. The purpose of this service is training and developing school counselor skills in using the website-based AUM PTSDL assessment tool. This service is carried out by school counselors who are spread across districts in West Sumatra Province. Data was collected through an online questionnaire using Google From which was then analyzed using JAPS. Based on the results of the school counselor training, they felt very satisfied with the use of processing, appearance, ease of access, how to use the website-based PTSDL series AUM, then participants also felt that the material and practices presented by the resource person as a whole were very relevant. In the future, the website-based AUM PTSDL series product can be improved according to the advice of the school counselor and the cooperation of BK organizations is needed in socializing and promoting the product more broadly and the AUM PTSDL series can be developed with other formats.

References


Afandi, A., Junanto, T., & Afriani, R. (2016). Implementasi digital-age literacy dalam pendidikan abad 21 di Indonesia. Paper presented at the Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains).

Aji, B. S., Nurpitasari, E., Hanum, N. C., Akbar, A. A., & Bhakti, C. P. (2020). Pengembangan asesmen berbasis teknologi untuk keberlangsungan BK ditengah pandemi Covid-19. Paper presented at the Seminar Nasional Daring IIBKIN 2020.

Andriani, R., & Oktasari, M. (2021). Pelatihan penggunaan aplikasi alat ungkap masalah (AUM) PTSDL SERI SLTP untuk pemetaan masalah belajar Siswa. Connection: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 36-41.

Aspi, M., & Syahrani, S. (2022). Profesional Guru Dalam Menghadapi Tantangan Perkembangan Teknologi Pendidikan. Adiba: Journal of Education, 2(1), 64-73.

Cahyawulan, W., Badrujaman, A., Fitriyani, H., Mamesah, M., Wahyuni, E., & Djunaedi, D. (2019). Peningkatan kompetensi teknologi dan informasi guru bimbingan dan konseling. Caradde, 1(2), 195-199.

Ifdil, I., & Ardi, Z. (2013). Konseling online sebagai salah satu bentuk pelayanan e-konseling. Jurnal Konseling dan Pendidikan, 1(1), 15-22.

Ifdil, I., Ilyas, A., Churnia, E., Erwinda, L., Zola, N., Fadli, R. P., . . . Refnadi, R. (2017). Pengolahan Alat Ungkap Masalah (AUM) dengan menggunakan komputer bagi konselor. Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia, 1(1), 17-24.

Ifdil, I., Sin, T. H., & Fadli, R. P. (2021). Tingkat Kepuasan Pengguna Aplikasi Pengolahan Alat Ungkap Masalah (AUM) berbasis Website ditinjau dari gender. Suluah Bendang: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat, 21(3), 350-355.

Ilyas, A., Ifdil, I., Ardi, Z., Fadli, R. P., Erwinda, L., Churnia, E., . . . Suranata, K. (2018). Validation of AUM software: A counselor tool for analyse human problems on counseling and educational practice. Paper presented at the Journal of Physics: Conference Series.

Indarta, Y., Ambiyar, A., Samala, A. D., & Watrianthos, R. (2022). Metaverse: Tantangan dan Peluang dalam Pendidikan. Jurnal Basicedu, 6(3), 3351-3363.

Jamun, Y. M. (2018). Dampak teknologi terhadap pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Missio, 10(1), 48-52.

Maritsa, A., Salsabila, U. H., Wafiq, M., Anindya, P. R., & Ma’shum, M. A. (2021). Pengaruh Teknologi Dalam Dunia Pendidikan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 18(2), 91-100.

Mulyani, F., & Haliza, N. (2021). Analisis perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dalam pendidikan. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 3(1), 101-109.

Prayitno. (2008). Pedoman Alat Ungkap Masalah (AUM ) Umum Format 1 s.d 5. Padang: Jurusan BK FIP UNP.

Putri, A. C., Sembiring, A. P. D., Rambe, A., & Fitri, A. L. (2022). Pemanfaatan Aum Umum dan Aum Ptsdl Bagi Guru BK. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(4), 4916-4919.

Sholihah, I. N. m., & Handayani, T. (2020). Pemanfaatan teknologi dalam layanan bimbingan dan konseling di tengah pandemi Covid 19. PD ABKIN JATIM Open Journal System, 1(1), 477-483.

Triyono, T., & Febriani, R. D. (2018). Pentingnya Pemanfaatan Teknologi Informasi oleh Guru Bimbingan dan Konseling. Jurnal Wahana Konseling, 1(2), 74-83.

Utomo, D. P., Prayitno, P., & Effendi, Z. M. (2017). Pemanfaatan Hasil AUM PTSDL untuk Pelayanan Bimbingan dan Konseling. Konselor, 6(3), 105-112.

Wahidah, N., Cuntini, C., & Fatimah, S. (2019). Peran dan aplikasi assessment dalam bimbingan dan konseling. FOKUS (Kajian Bimbingan & Konseling dalam Pendidikan), 2(2), 45-56.

Zarirah, Z., Luawo, M. I. R., & Herdi, H. (2014). Kompetensi Teknologi Pada Guru BK. INSIGHT: Jurnal Bimbingan Konseling, 3(1), 153-159.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Ifdil Ifdil, Tjung Hauw Sin, Rima Pratiwi Fadli, Nilma Zola, Berru Amalianita

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.