1. Home
  2. Vol 25, No 2 (2025)
  3. Asnil

Inovasi Peralatan Praktikum Teknologi Kejuruan untuk Meningkatkan Kualitas Lulusan Vokasi di Sumatera Barat

Asnil Asnil(1), Krismadinata krismadinata(2), Oriza Candra(3), Fivia Eliza(4), Dwiprima Elvanny Myori(5), Hasan Sayuti Mulya(6), Telvi Armaliany(7),
(1) Universitas Negeri Padang  Indonesia
(2) Universitas Negeri Padang  Indonesia
(3) Universitas Negeri Padang  Indonesia
(4) Universitas Negeri Padang  Indonesia
(5) Universitas Negeri Padang  Indonesia
(6) Universitas Negeri Padang  Indonesia
(7) Universitas Negeri Padang  Indonesia

Corresponding Author
Copyright (c) 2025 Asnil Asnil

DOI : https://doi.org/10.24036/sb.05820

Full Text:    Language : en

Abstract


Inovasi peralatan praktikum dalam pendidikan vokasi di Sumatera Barat sangat penting untuk meningkatkan kualitas lulusan, khususnya di bidang energi baru terbarukan. Kegiatan pengabdian masyarakat ini fokus pada inovasi peralatan praktikum teknologi kejuruan melalui pengembangan Off-Grid Solar Training Kit yang diterapkan pada rumah tipe 21 yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas lulusan dalam bidang energi baru terbarukan, khususnya Pembangkit Listrik Tenaga Surya (PLTS). Metode yang digunakan mencakup sosialisasi, FGD (Focus Group Discussion), pelatihan, dan evaluasi yang bertujuan untuk memastikan bahwa peralatan praktikum yang dikembangkan memenuhi kebutuhan industri. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam instalasi dan pemeliharaan sistem tenaga surya. Keberlanjutan program ini bergantung pada kolaborasi antara lembaga pendidikan, industri, dan pemerintah, guna memastikan pembaruan materi pendidikan sesuai dengan perkembangan teknologi, sehingga lulusan diharapkan dapat berkontribusi dalam pengembangan energi terbarukan dan pembangunan berkelanjutan di Indonesia.


Keywords


pusat produksi dan inovasi: peralatan praktikum: teknologi kejuruan

References


Alim, M. S., Thamrin, S., & W., R. L. (2023). Pemanfaatan Pembangkit Listrik Tenaga Surya sebagai Alternatif Ketahanan Energi Nasional Masa Depan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN), 4(3), 2427–2435.

Apriliyanti, K., & Rizki, D. (2023). Kebijakan Energi Terbarukan: Studi Kasus Indonesia Dan Norwegia Dalam Pengelolaan Sumber Energi Berkelanjutan. Jurnal Ilmu Pemerintahan Widya Praja, 49(2), 186–209. https://doi.org/10.33701/jipwp.v49i2.36843246

Fajar, C., & Hartanto, B. (2019). Tantangan Pendidikan Vokasi di Era Revolusi Industri 4 . 0 dalam Menyiapkan Sumber Daya Manusia yang Unggul. Seminar Nasional Pascasarjana 2019, 163–171.

Prasaja M, B. K., Edifikar, W., & Abdullah, T. (2020). Pendidikan dan Pelatihan Energi Baru Terbarukan (EBT) di Tingkat Universitas di Indonesia. JE-Unisla, 5(2), 353. https://doi.org/10.30736/je.v5i2.455

Silpiawan, A. (2022). Menggali Potensi Plts Sebagai Solusi EnergiBersih Dan Berkelanjutan. Jurnal Repoteknologi, 2(4), 1–23.

Ubihatun, R., Aliyya, A. I., Wira, F., Ardhelia, V. I., Radianto, D. O., Perkapalan, P., & Surabaya, N. (2024). Tantangan dan Prospek Pendidikan Vokasi di Era Digital : Tinjauan Literatur. Jurnal Kajian Ilmu Seni,Media Dan Desain, 1(3), 1–11. https://doi.org/10.62383/abstrak.v1i2.118


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Asnil Asnil

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.